2月26日上午，广东省根底教育小学英语学科教研基地（汕头龙湖）项目施行计划证明会暨项目发动典礼在汕头市龙湖区丹霞小学举办。广东省教育研讨院英语教研员王琳珊教师、韩山师范学院广东省中小学教师展开中心林浩亮副主任及汕头市教师展开中心小学英语教研员陈磊教师担任本场项目的证明专家。龙湖区教师展开中心领导沈新胜主任、陈铮淮副主任，丹霞小学教育集团纪胜辉总校长，各基地校园分担教育（教研）的领导和基地全体成员参加会议。会议由基地成员龙湖区丹霞小学卢省吾主任掌管。

  会上，广东省教育研讨院英语教研员王琳珊教师宣读了《广东省教育厅关于发布第五批广东省根底教育教研基地项目名单的告诉》，对广东省根底教育小学英语学科教研基地（汕头龙湖）的成功立项表明祝贺，一同指出这是广东省根底教育学科教研基地项目初次落地于汕头市的区县，是省市区各级领导支撑、担任人本身才能及尽力的效果。王教师期望项目担任人依照教研基地项目建造与办理的有关要求，厚实推动基地建造，充沛的发挥教研基地在区域教育教育改革中的演示、引领和辐射效果，带动和促进教师的教育教育才能提高。

  教研基地项目担任人、龙湖区教师展开中心小学英语教研员方玉华教师根据基地建造三年规划的蓝图，从建造布景、建造方针、建造使命、进展组织、人员分工、经费运用计划、预期效果和建造保证八大方面临项目施行进行翔实的报告。该项目将以“‘双新’布景下的小学英语‘教—学—评’一体化规划与施行研讨”为研讨主题，环绕“单元视域下的‘教—学—评’一体化实践研讨”、“‘教—学—评’一体化视域下单元作业规划与点评研讨”两个子项目打开，力求完结计划拟定、资源建造、教师展开、学生展开和辐射推行五大使命。

  与会专家仔细听取了项目施行的证明报告，给予了充沛的必定，并提出了赋有建造性的优化主张。

  汕头市教师展开中心小学英语教研员陈磊教师首要对基地的立项表明祝贺，点赞了基地上下联动的区域教研方式，以为基地项目研讨主题契合当下教改的要求，具有时代特征，并结合自己担任教研基地的作业经验，赞赏了基地项目根据城乡一体化的辐射演示计划，主张细化研讨途径在各建造阶段中的施行。一同，她也期望基地团队要整合教研力气，借力展开，一同促进教育均衡。

  韩山师范学院广东省中小学教师展开中心林浩亮副主任用“标准高”、“水平高”两个“高”及“方针定位的明晰精确”、“区域展开的教育寻求”、“助力‘百千万工程’的系统建造”、“保证机制的翔实充沛”、“效果导向清晰”、“立异点杰出”六个价值点表达了对基地项目的高度必定和期望。他主张基地团队更好地用UｂD理论、SOLO分类理论等来辅导教育实践和团队建造，选用事例式沟通优化教师训练方式，完善可学习的、可供推行的、具有龙湖特征的“五阶”教师分层培育系统。

  广东省教育研讨院英语教研员王琳珊教师对项目的选题和重要价值进行了高度点评，赞赏了项目施行有抓手、统筹规划合理、团队提炼才能强等优势。王教师以为基地项目研讨内容能安身新课标和新教材，施行需求高；计划思路明晰，研讨人员足够，基地校多，分工清晰，可行性高；计划翔实，贯彻执行《施行计划》的要求。一同，王教师主张经过基地建造加强市、区教研部分的多方联动，逐渐优化建造方针的续写，构成可操作、可检测的建造效果，持续打开如“小英我们谈”、“教研会客厅”等凸显龙湖特征的教研活动，旨在促进教师展开，提高学生学业质量，推动区域小学英语学科全体教育水平的高质量展开。

  随后，丹霞小学谢懿英副校长作为基地校园代表讲话。她慎重许诺将和其他基地校园一同全力支撑基地打开的教研活动，做好基地校园的引领和辐射效果。经纬源小学邱嘉琦副校长作为基地成员代表在讲话中表明将竭尽全力饯别责任，锲而不舍加强学习，不负众望，携手共进，为基地的展开奉献自己的力气。

  最终，龙湖区教师展开中心陈铮淮副主任代表项目承当单位作表态性讲话。他对三位专家的到来表明火热的欢迎，为基地项目供给中肯、坦白的辅导表明感谢，许诺将依照教研基地项目建造与办理的有关要求，加大投入、配强人员、加强办理，一同期望基地团队执行专业的人主张，优化项目施行计划，并厚实稳步地推动基地建造，保证2027年12月高标准经过项目检验，以龙湖才智为全省根底教育高质量展开作出更大奉献。

  本场会议的顺畅举办为基地项目的施行指明晰方向，也为基地建造作业增质提效奠定了坚实的根底。下来，广东省根底教育小学英语学科教研基地（汕头龙湖）将借力专家的演示引领和专业辅导，携手基地校园合力共为，尽力把基地建造蓝图变为实景图，以立异行动和累累硕果为区域根底教育高质量展开注入新动力，增加新生机。